半个多世纪以来,实验艺术的理念和方法已经成为国际艺术多元化形态与创新推动的普研究遍性经验,也早已渗透于西方当代艺术教育的主流系统之中。“实验艺术”不同于“美术学”学科中如油画、版画、雕塑等,以工具材料与技术及其有可能形成的风格样式作为确定性质的艺术专业门类。它是一种因为艺术工作方法而确定性质的学科,即以有价值的主题思想作为表达的前提,寻求恰如其分的艺术法式或形式语言,最终完成艺术作品推向社会与公众的物质化呈现。目前,包括综合物质材料与技术、高科技数字技术、摄影与录像、声音、身体与表演、生态与环境艺术等形式。这就是在国际上普遍使用的“实验艺术”这个概念的基本要义。
“实验艺术”在中国专业艺术教育中的出现,改变了原有教学体制写实的现实主义单一的教学模式,开辟了多元化的专业空间,成为当代艺术教育格局中有着广阔发展前景的教学板块。中国实验艺术专业教学已有的成果与经验,以及它未来的建设与发展,必将成为中国高等专业艺术教育的一项国际性贡献。
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中央美术学院