录音艺术是影视艺术中一个艺术与技术相结合的边缘性学科,是一个多学科交叉融会、趣味性很强的应用型专业。20世纪初,无线电广播和有声电影问世,录音技术随之产生,欧美发达国家是它的发源地,但在平期并没有专门的录音人员,广播作品和有声电影制作过程中的录音工作通常由一些负责设备管理的人员完成。后来,随着影视作品制作技术的不断提高,录音被逐渐分化为一个专门的工作,录音艺术专业应运而生。我们平时听到的CD、电视声、广播声等,都是由专业人员经过一系列漫长的过程,将声音记录、混合等处理后,经由各种电器的扬声器(如CD机、电视机、音箱、耳机等)播放出来的。录音艺术就是研究这个过程的专业,它大体上分为音响工程与音响导演两个方向,音响工程方向侧重研究电子技术、计算机技术,电声设备、声学测量、音响系统工程设计的技术和方法,音响系统设备的原理与使用,录音系统、扩声系统工程设计安装和调试等。音响导演又分为音乐录音、影视录音与扩声三个子方向,音乐录音方向重在古典音乐、流行音乐,以及影视音乐、戏剧戏曲等各种类型和风格音乐的录制技术;影视录音方向侧重电影、 电视、广播、数字媒体等领域的声音设计与制作技术;扩声方向主要研究扩声系统的搭建和使用方法,音乐会、戏剧、广播电视,以及各大表演现场的声音扩大处理技术。
对录音艺术专业感兴趣的同学需要了解以下几点内容:1.在录音这个行当里,录音师的主要任务是参与艺术创作、塑造银幕形象,不单要懂得运用高新技术设备,还需具备较好的知识储备和训练,具体包括:声音的听辨能力和音乐修养;对声源、声场、声音等特性的掌握;电子技术、电声技术和应用声学知识;录音制作设备的基本原理和操作;影视艺术特别是其中声音的创作能力。2.录音师是有国家职业资格认证的,分为五个等级:助理录音师(国家职业资格五级)、录音师(国家职业资格四级)、中级录音师(国家职业资格三级)、录音技师(国家职业资格二级)、高级录音师(国家职业资格一级)。本专业毕业生可以直接报考录音师,取得录音师资格证后,连续从事本职工作3年以上,经本职业中级录音师正规培训达规定标准学时数并取得结业证书;或连续从事本职工作5年以上,可以报考中级录音师。之后随着工龄的增长,可以逐步考到高级录音师。3.录音艺术专业与影视艺术紧密结合,对文化课成绩的要求不高,学习过程不像纯粹的音乐专业那样单调,而且招收人数也不像播音与主持等艺术专业那样多,竞争不是很激烈。乐器表演、舞蹈、声乐表演等艺术类专业属于被欣赏的视觉、听觉艺术,对表演能力与外形等方面的要求比较高,而录音技术则是一门技术活儿,在专业考试时对音乐技能的要求不高。因此本专业非常适合那些对音乐感兴趣、音乐理论知识积累较多、很有文史修养、但技能稍差、不擅长登台表演的同学。
“高等数学”学习极限、微积分、空间解析几何与向量代数、级数、常微分方程等知识。“艺术概论”学习艺术的基本性质、艺术的种类特点以及艺术活动的基本规律。“美学原理”学习直觉与表现、艺术与哲学、美学中的历史主义与理智主义、各种审美的感觉以及美与丑的分别、鉴赏力与艺术的再造等内容。“电影技术概论”主要学习活动影像的发明及其演变、活动影像拍摄的原理、化学活动影像的制作流程、电影放映技术等知识。“录音环境声学”研究声音的空间特性与时间特性、声音的环境效果、声音的空间效果、以及创造不同声音效果的方法。“电声学”研究声电相互转换的原理,技术以及声信号的存储、加工、传递、测量和利用等。“音频设备”学习功放机、音箱、多媒体控制台、音频采样卡、合成器、中高频音箱、话筒等常见音频设备的特点和使用方法。“电路分析基础”学习电路的基本概念及元件、等效变换、基本分析方法、基本定理、动态电路分析等基础知识。“数字信号处理”学习将信号以数字方式表示并处理的理论和技术。相近专业艺术教育、艺术类、艺术设计、导演、艺术学、影视学、广播影视编导、照明艺术、艺术与科技、影视摄影与制作、音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、舞蹈学、舞蹈编导、表演、戏剧学、戏剧影视文学、广播电视编导、戏剧影视美术设计、播音与主持艺术、动画、美术学、绘画、雕塑、摄影、书法学、中国画、艺术设计学、公共艺术、数字媒体艺术
首都师范大学、中国传媒大学、中国戏曲学院、北京电影学院、河北科技大学、沈阳音乐学院、上海师范大学、上海音乐学院、南京艺术学院、星海音乐学院、广西艺术学院、四川音乐学院、西安电子科技大学、西安工程大学、西安音乐学院、新疆艺术学院、武汉音乐学院、浙江传媒学院、河北传媒学院、四川传媒学院
录音艺术专业的毕业生可以报考音乐学、广播电视艺术学、戏剧与影视学、音乐与舞蹈学等专业的研究生。音乐学是研究音乐所有理论的专业,总任务是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质与规律。音乐学的研究内容很丰富,包括音乐与意识形态的关系(音乐美学、音乐史学、音乐民族学、音乐心理学、音乐教育学等),音乐的物质材料的特点(音乐声学、律学、乐器学等),音乐的形态及其构成(旋律学、和声学、对位法、曲式学等)等。目前音乐学的主要研究方向有:1.作曲与作曲技术理论:主要研究国内外艺术歌曲的创作、发展、流变和传承,以及各个历史时期的代表性作曲家、艺术流派、创作理论与创作方法。2.音乐基础理论教学与研究方向:重点在视唱练耳的教学与研究,音乐基础理论的教学与研究,中外音乐基础理论的教学与比较研究。3.音乐演奏专业方向:本方向下有两个子方向:小提琴演奏艺术,主要研究小提琴的传统曲目、流派风格、历代大师、发展趋势、教学理论等;室内乐演奏艺术,主要针对国内音乐艺术院校普遍缺乏系统训练教材、规范教学理论这一长期状况,在合奏技巧、经典文献、课堂教学和舞台实践的合理结合等方面进行有建设性、能指导教学方向的研究。4.音乐史论研究方向:主要研究中外音乐史的源流与发展,包括各个历史时代的音乐流派、音乐风格、代表人物、代表作品、中外音乐思潮以及哲学观念变化等。
录音艺术专业主要面向广播影视、网络新媒体、唱片音像出版、演艺娱乐等传媒行业,本专业学生的就业方向包括:1.录音技术人员或录音师:可以在各类广播电台、电视台、出版社、唱片公司、影视公司、商业公司、文化宫馆、艺术团体、录音艺术室(公司)、电子游戏及音乐网站等单位,从事广播、影视、舞台、音像、广告、网络、会议等声音的录音、制作工作,具体工作包括录音设备的选择、调试、链接,录音系统的配置、维护、故障处理,使用多轨录音系统和音频工作站生成录制作品,文件的编辑、制作、转换、效果检查,刻录CD光盘,节目、会议等独立录音,音质的主观评价等。2.音乐制作人:可以在各大唱片公司做音乐制作人,负责控制录音工程的排程,训练并指导新的音乐人,组织、调度、制作预算和资源,监督录音的过程,进行混音以及母带后期制做等工作。比较知名的唱片公司有海蝶、华纳、百代、英皇、环球、寰宇、滚石、宝丽金、太合麦田等。3.技术操作和管理人员:可以在高等音乐院校及其他艺术院校、普通高校、职业学校从事专业课程电子课件的录音工作,视听系统的设计、运行、管理、维护等工作。4.教学科研人员:可以在各级院校或相关研究单位从事音乐、影视、录音等方向的专业教学或科研工作。
录音艺术专业的整体就业情况比较好,具体有以下特点:1.就业面广。本专业重点培养的是录音专业技术,面向所有需要录音的行业与领域,不仅是音乐制作公司、影视录制工厂、广播电视台等单位需要录音技术人员,很多商业公司的重要会议、文化艺术演出都需要专业人士进行专门录制。另外,随着互联网的兴起,游戏公司、音乐视频网站不断涌现,这些领域也需要本专业的人才。2.就业率较高。录音艺术近几年的就业率都比较高,一方面是因为就业方向多,人才需求量大,另一方面是因为专业招生人数较少,人才供应量小。3.就业前景较好。当下的娱乐行业越来越发达,音乐、电影、电视已经走进了人们的生活,占领了娱乐市场的主体,人们的消费观念也在改变,愿意去听音乐会、看演唱会、走进影院,这种趋势会延续下去,娱乐市场的规模会继续扩大,以后对录音专业人员的需求也会更多。4.对专业技术的要求会越来越高。随着科学技术的进步,录音师进行艺术创作的设备也在跟进高新技术的发展前沿。声音制作中所使用的很多设备,如多声道调音台、混响器、延时器、降噪器、音(视)频工作站等,更新换代的周期越来越短,计算机控制的光机电一体化的设备越来越多。今后对录音人员的专业知识与技术要求都会越来越高。