电子商务是在开放的网络环境下,买卖双方不谋面地进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。电子商务以电子及电子技术为手段,以商务为核心,把原来传统的销售,购物渠道移到互联网上来,打破国家与地区之间的壁垒,使生产企业达到全球化、网络化、无形化和个性化。电子商务具有无纸化交易、成本低、快速、便捷等优势,己经成为国际贸易和国内曰常零售业的一种重要的贸易方式。B2B、B2C、C2C等电子商务方式已逐渐普及到社会、企业和家庭。就企业而言,网上采购、网上销售、网上招商、网上广告服务、在线证券交易、电子银行、电子税收等电子商务活动在各行各业广泛应用。据统计,国际贸易中80%是通过屯子商务进行的。电子商务的产生不仅在一定程度上影响了企业的经营、交易活动,而且已经融入到人们的日常生活中,让生活变得更加轻松、便捷。以往购物,我们可能要花上一整天的时间逛街,不停地在各家店挑选、试穿、货比三家,既浪费时间又让人疲惫不堪。而现在,人们通过淘宝、京东、当当等购物网站就能够买到物美价廉的商品。
有的同学在最初接触到电子商务时会觉得这个专业学习内容太杂、太空,对未来的专业发展感到迷茫。那么,作为电子商务专业的学生,要如何来规划自己的学习生活呢?1、找准定位。电子商务专业在国内各高校中设置的情况有所不同,在不同的高校中,电子商务专业可能在管理学院、经济学院、信息管理学院、计算机学院、法学院、软件学院等开设,课程的重心也因此各有偏差。学习内容的着重点对学生专业知识体系的构成,专业意识的养成,专业技能的掌握有很大影响,也间接影响到未来发展的方向。例如,开设在管理学院下的电子商务专业可能注重培养学生的管理意识与技巧,学习内容也可能会更偏向与营销等管理类的知识,那么,出身于这类电子商务专业的学生多半会从事网络营销这方面的工作。所以,建议同学们首先了解专业设置的基本情况,找好自己的定位,充分利用专业优势规划自己的学业和职业。2、注重实践。目前我国高校中的电子商务专业仍旧是以理论教学为主,很少有像义乌工商学院那样以淘宝店等级抵学分的“高度开放”教学风格。然而,电子商务仅靠理论知识是远远不够的。好在近年来很多高校出现了以学生创业团体为主的校园网上超市网站、校园团购网站、校园二手交易平台、校园分类信息平台、校园旅游网站等,还有各种品牌电商代购团队、品牌电商校园大使、电子商务社团等电子商务学生组织,这些都是近在身边的电子商务实践机会,同学们要擅于把握这样的好机会,直接参与到电子商务项目的运营、管理中去。
“计算机网络”主要学习基础的计算机知识和技术,内容包括计算机网络概述、数据通信技术、网络体系结构、局域网、网络的互连、网络操作系统、网络服务技术等。“数据库系统”是本专业的核心课程,主要学习如何建立、分析数据模型,主要内容包括数据库技术概述、关系数据库、SQL、关系数据库设计、数据库保护、网络数据库等。“电子商务概论”主要学习电子商务的基础设施、软件和工具,电子商务的技术基础平台,电子商务安全和电子结算系统,B2C电子商务,企业间的电子商务。“网络营销”主要学习企业网站诊断、搜索引擎使用、搜索引擎实战优化,网站内容设计和网站写作、网站分析,博客营销,论坛营销,百度产品营销等内容。“电子商务系统建设与管理”主要学习电子商务系统建设的规划、分析、设计等各个阶段的目的、任务、活动及相关的方法、技术等。“电子商务开发技术”主要学习开发电子商务应用的客户端技术和服务器端技术,以及相关的电子商务应用开发工具和运行平台。“电子支付与结算”主要学习电子商务交易模式,银行电子化和银行电子商务建设,电子支付及其清算体系,电子货币的类型、运作模式和支付流程,安全电子支付问题及其相关技术,第三方支付与结算,网络支付与结算,网络银行中的电子支付等内容。“现代物流与供应链管理”主要学习现代物流配送、现代物流中心与物流园区以及城市物流与国际物流特点、功能和结构,现代物流对经济发展的贡献与作用,物流模式以及第三方物流和客户服务,现代物流管理方法等内容。“电子商务安全”主要学习密码学基础、认证技术、数字证书和PKI、网络安全基础、防火墙和入侵检测系统、电子商务安全协议、电子支付系统及其安全、电子商务网站的安全、移动电子商务安全和电子商务安全管理等内容。“电子商务法律”主要学习电子商务主体确认的法律制度、电子签名法律制度、电子支付法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度,以及其他相关电子商务法律制度等内容。相近专业信用管理、公安管理学、职业技术教育管理、商务英语、房地产经营管理、产品质量工程、项目管理、商品学、特许经营管理、连锁经营管理、电子商务及法律、商务策划管理、高等教育管理、公共政策学、公共管理、国防教育与管理、航运管理、公共安全管理、体育产业管理、食品经济管理、管理科学与工程类、管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、工商管理类、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理、劳动关系、农林经济管理、农村区域发展、公共管理类、公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理、城市管理、海关管理、公 共关系学、物流管理、采购管理、标准化工程、旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、旅游管理与服务教育。
重点院校:南开大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学、浙江大学、西安交通大学、厦门大学、中山大学、哈尔滨工业大学、中国农业大学、中央财经大学、天津大学、武汉大学、华中师范大学、四川大学、北京交通大学、西南财经大学、东北财经大学、吉林大学、重庆大学、中南财经政法大学、暨南大学、天津财经大学、浙江工商大学、上海财经大学、广东外语外贸大学、西南大学、东华大学、郑州大学、湖南大学、西南交通大学、山东大学、华南理工大学、武汉理工大学、浙江工商大学。普通院校:北京物资学院、天津商业大学、广东财经大学、沈阳理工大学、南京邮电大学、上海海事大学、杭州师范大学、南京财经大学、成都信息工程学院、河北师范大学、泉州师范学院、山西财经大学、河南工业大学、哈尔滨商业大学、石家庄经济学院、山西大学、江汉大学、华侨大学、渤海大学。
电子商务是一个由经济学、管理学、计算机科学、现代物流学、法学等科学交叉形成的专业,因此,本专业学生在考研方向的选择上可选范围较宽。计算机及网络类可选专业或方向包括数据库技术及应用、嵌入式系统及应用、网络与通信、模式识别与图形图像处理、计算机控制技术、网络信息安全、软件工程技术、CAI与CAD等。计算机与网络类的研究生专业都比较偏技术型,对数学和计算机操作能力要求较高。管理类可选专业包括管理科学与工程、企业管理、会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理、行政管理等。管理类专业主要培养分配型人才,对院校的层级要求较高。建议选择这类专业的同学尽量报考学科实力较强的名校。物流管理类可选专业包括物流与供应链管理、物流系统工程、企业物流管理、物流信息工程、区域物流研究、运输与物流等。电子商务与物流息息相关,因此也有部分同学出于对未来就业的考虑选择转向物流方向。经济学类可选专业包括产业经济学、国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、国际贸易学、劳动经济学、数量经济学等。电子商务在本科阶段就开设了部分经济类课程,为学生打下了理论基础,复习难度相对较小,因此经济类专业也是电子商务学生常选的方向之一。
电子商务专业的学生既具备计算机操作能力,同时又有电子商务基础,因此可从事的职业和行业较广。本专业主要的职业方向有以下几大类:网站前端设计网站前端设计的工作内容包括网页设计、网页美工、网站前台代码优化等,要求学生熟悉网页设计的常用软件及基础操作,如HTML、div+css、javascript、dreamweaver、flash、photoshop、fireworks 等。网站后台设计网站后台设计主要指网站建设和维护,要从事网站后台设计不仅需要学生掌握前端开发的各项技能,还要求学生能够熟练运用一门网站编程语言如PHP、ASP、ASP. net、JSP、Java 等。网站运营网站运营可分为网络编辑、网站策划、网络客户服务、网站数据监控和数据挖掘、网站CRM (客户关系管理)等,对学生的软文写作能力、内容策划能力、沟通交流能力、数据分析能力等要求较高。网络营销网络营销包括SEO(搜索引擎优化)、SEM(搜索引擎营销)、网络广告投放、网络整合营销、企业营销策划等,从事网络营销方面的工作对学生的专业知识水平要求较高,一般要求学生掌握基本网站建设技术、SEO技术、SEM竞价广告知识和基本网络市场营销技能。网络销售网络销售方面的工作主要有两大类一电话营销和产品营销顾问。这方面的工作对学生的专业知识要求不高,主要看重性格。一般来说,性格外向,人际交往能力、市场营销能力、沟通交流能力较强的学生比较适合从事这类工作。电子商务运营电子商务运营方面的工作主要有电子商务项目管理、互联网产品经理、第三方电子商务平台管理、电子商务活动的策划与运作等,这类工作一般要求学生有一定的工作经验,对电子商务行业有较深的了解。
目前,电子商务发展势头正猛。据统计,我国登记在册的电子商务企业已达千万,其中大中型企业就有10万多家。有专家预计,未来我国对电子商务人才的需求每年约20万人,而目前我国每年输出的人才数量不到10万人,电子商务行业出现了巨大的人才缺口。在严重的供需失衡的情况下,电子商务专业的就业率本应不错,但事实却并非如此。近年来,电子商务专业的就业率不佳,甚至低于全国大学生就业的平均水平,就业前景不容乐观。造成这种现象的主要原因有:1、行业的竞争压力较大电子商务中的某些岗位就业门槛较低,对应聘者的学历、专业没有限制,几乎所有人都享有与本专业学生相同的竞争机会,大量人员涌入电子商务行业造成本专业学生的就业压力。2、学校教育的欠缺首先,电子商务注重个人素质与实际操作能力,而我国现阶段开设的电子商务专业大都重理论而轻实践,学生的实习大都在虚拟的环境中操作,根本不能切实感受现实中电子商务的应用。学生在毕业后面对实际工作中遇到的问题不知道从何入手,应对能力较差,无法满足用人单位的需求。其次,电子商务是一个发展速度较快的行业,因此,高校的教育存在滞后性,可能新的教材刚一出来就已经不符合行业的实际情况了。这就要求本专业的老师和学生不能局限于书本,要多关注行业动向,及时更新专业知识。