农村区域发展是顺应我国农村经济社会发展和城乡统筹等的需求而开设的专业,这里的发展不仅包括经济增长和经济发展,还包含着社会稳定、文化繁荣、民主参与、平等权利、妇女地位、科技创新、社区建设、风土人情、生态平衡等方面的改善。 随着我国县域经济的迅猛发展以及城市化步伐的加快,农村区域发展中遇到了各种各样的问题。比如,农村社会养老问题、大量农村剩余劳动力问题、农业环境的污染问题、农村非法占地问题、农村基础教育落后问题、农村留守儿童、空巢老人问题等,这些问题都急需大量懂得农村区域发展理论的专业人才。再比如,休闲农业作为一个新兴产业,在我国发展也己经二十多年了,但在产品、经营、管理等方面仍存在较多问题,这也需要懂得农村区域发展理论的“懂技术、懂管理、服务三农”的高级专门人才。
农村区域发展以培养现代农业管理人才和农业技术人才为目标,许多农林类院校均开设了本专业,但各高校的办学条件不同,专业的侧重点也有所不同。根据专业特色,有的院校的农村区域发展专业授予的是管理学学士学位,而有的院校授予农学学士学位。农村区域发展跨越了农学、管理学、经济学、社会学、法学等多个基础学科,在课程设置上,学生需要广泛学习管理学、经济学等方面的知识,很难就某一领域开展深入、透彻的研究。这使得学生的知识面广而不精,在就业时专业优势不明显,竞争力不强。另一方面,农村区域发展存在专业认可度相对较低的问题。由于人们对于农村的印象还停留在“脏、乱、差”的阶段,认为本专业毕业之后只能到农村吃苦,所以学生的报考热度较低。不可否认,我国大部分农村的生活条件、经济水平确实落后于城市,但是由于近年来政策的扶持,农村、农业发展迅猛,农村与城市的差距正在逐步缩小。选择扎根农村,为新农村建设发挥自己的作用已经成为许多有为青年的志向。
“微观经济学”主要研究单个消费者以及单个生产者的经济行为,即消费者倾向于购买哪些商品,生产者生产哪些商品以及价格变动对他们的影响等问题。“宏观经济学”的主要内容包括国民收入决定理论、就业理论、通货膨胀理论、经济周期理论、经济增长理论、财政与货币政策等。“社会学”主要研究人类在社会中的各种活动、社会交往、社会工作、社会结构、社会发展等社会现象和社会问题。“农村公共管理”的主要内容包括农村公共产品、农村公共组织、农村人力资源管理、农村基础设施与社会事务管理、农村社会保障管理、农村自然资源与环境管理等。“农业经济学”主要研究农业生产及与其相联系的交换、分配和消费等经济活动和经济关系等内容。“发展经济学”主要研究贫困落后的农业国家或发展中国家如何实现工业化、摆脱贫困、走向富裕的经济学。“农业企业经营管理”的主要内容包括合理确定农业企业的经营形式和管理体制,搞好劳动力资源的利用和管理,搞好机器设备管理、物资管理、生产管理、技术管理和质量管理等。“统计方法与应用”主要学习以收集数据、分析数据和由数据得出结论的一系列方法。“农村政策与法规”主要学习我国农村现行基本政策与法律制度以及这些政策的产生与发展。“区域经济规划”主要研究一定区域范围内的自然条件、社会、经济现状,由此进行区域布局以及交通、通讯、动力和水电等基础设施的安排,实现综合开发利用。相近专业信用管理、公安管理学、职业技术教育管理、房地产经营管理、产品质量工程、项目管理、商品学、特许经营管理、连锁经营管理、电子商务及法律、商务策划管理、高等教育管理、公共政策学、公共管理、国防教育与管理、航运管理、公共安全管理、体育产业管理、食品经济管理、管理科学与工程类、管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、工商管理类、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、国际商务、人力资源管理、审计学、资产评估、物业管理、文化产业管理、劳动关系、农林经济管理、公共管理类、公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理、城市管理、海关管理、公共关系学、物流管理、采购管理、标准化工程、电子商务、旅游管理、酒店管理、会展经济与管理、旅游管理与服务教育。
重点院校:中国人民大学、中国农业大学、西南大学、南京农业大学、东北财经大学、东北农业大学、华中农业大学、四川农业大学普通院校:北京农学院、河北农业大学、山东农业大学、青岛农业大学、山东财经大学、沈阳农业大学、山西农业大学、内蒙古师范大学、内蒙古财经大学、丽水学院、安庆师范学院、福建农林大学、河南财经政法大学、长江大学、湖南农业大学、四川理工学院、西昌学院、绵阳师范学院、铜仁学院、贵州财经大学、扬州大学。
从专业的特点以及将来从事的工作来讲,考研对于农村区域发展专业的学生而言是一个比较好的选择。具体来说,农村区域发展考研大体有几卜几个研究方向。农业经济理论与农业政策深入研究农业产业结构优化、农业技术进步、农业综合生产能力、农业国际竞争力评价等,从而丰富农业经济理论和方法。该方向主要从事理论研究,相对较枯燥,比较适合有耐心,对农业发展感兴趣的同学。农村区域可持续发展主要研究如何将生态、环境科学、农村经济发展相结合,发展循环农业和绿色无公害生产,为实现农业和农村可持续发展、新农村建设奠定良好的基础。农产品贸易与政策主要研究国际竞争力诸要素(包括社会化服务、市场需求和生产标准化、企业发展战略和技术进步与效率、结构和竞争对手、相关产业支持、机会和政府行为等)对中国各种农产品竞争力的影响,以此探索提升我国农产品国际竞争力的途径,为制定相应的贸易政策提供理论依据。农村公共经济主要围绕农村税费改革,农村土地、水等公共资源的利用,以及农村教育、卫生、科技等公共事业的发展,探讨农村土地使用权的流转、公共资源的有效利用和农村公共品的投资问题,在更深层面研究农村公共经济和农村公共财政等问题。该方向从宏观的经济政策等问题入手,在一定程度培养的学生的全局统筹能力,比较适合有从政意向的同学。
农村区域发展是一门新兴学科,随着中国新农村建设的开展,发展工作越来越重要。农村区域发展专业的学生毕业后的工作岗位大体有以下几种:大学生村官 大学生村官是农村区域发展专业毕业生不错的选择。深入到基层,了解农村发展的现实状况是解决“三农”问题的根本。因此,大学生村官是本专业非常对口的一个就业方向。但是农村的生活条件相对较差,需要毕业生做好吃苦耐劳的思想准备。政府的政策研究与制定机构 农村区域发展的毕业生可以进入科技部、农业部、发展与改革委员会等国家机关。但是这些单位的就业难度非常大,首先学生需要通过公务员考试,并且一般需要在基层磨砺多年。其次,这类工作对学历要求比较高,本科生几乎没有竞争优势。大专院校、研究所等教学研究机构社科院、农科院、各大高校等都会接收本专业的人才从事教学、科研等工作,但是这些单位比较注重学生的学历与知识水平,博士以上的学历比较容易受到亲睐。
农村区域发展专业属于发展类学科,随着农业、农村经济的发展,势必需要越来越多的专业人才来进行农村区域管理。虽然从长远来看,本专业发展趋势良好,但就目前的就业形势而言,本专业尚存在许多问题需要解决。就业面窄虽然农村区域发展涉及到农业学、经济学、管理学、社会学甚至政治学的内容,但是其核心始终围绕着农村的区域发展问题,因而毕业生就业也集中在与农业、农村密切相关的部门、单位,就业领域受限。要求高农村区域发展主要是从宏观层面解决农村、农业发展中存在的问题,这不仅要求毕业生有非常深厚的理论功底,还要有统筹全局的能力。本科生社会经验不足,知识积累不够,很难承担这样的责任。即使进入到行政中,也需要通过多年的锻炼才能够游刃有余地处理相关事宜。