近年来,为了加大生态环境的保护力度,我国实施了一系列森林或草原植被恢复的生态工程和水土保持的生态工程,如退耕还林还草生态工程、防沙治沙生态工程、鄱阳湖生态恢复工程、湿地生态恢复工程、“三北”(三北指华北北部、东北大部和西北大部)防护林生态工程,等等。这些措施对于改善自然环境,再造秀美山川起到了极大的作用。环境生态工程是指人类通过生态学、系统学、工程学和经济学等学科的基本原理和方法,利用设计、调控和技术组装的手段,对原有平衡被打破的生态系统进行修复,对造成环境污染和破坏的传统生产方式进行修葺,并提高其生产能力,促进人类社会和自然环境的良好发展。从学科发展上看,环境生态工程的理论基础是生态学和环境科学,它由环境科学、生态学分支而来,但同时又不同于环境科学和生态学。
我们在理学、工学和农学三个学科门类中都提到了环境问题,都有涉及环境问题的专业,它们分别以环境科学、环境工程和环境生态为代表,那么怎样去区分呢?打个比方说,研究空气质量指数,即空气中二氧化碳的含量及其对人的影响是环境科学,研究如何治理排污、排放,发展低碳经济,减少二氧化碳对空气的污染则是环境工程;研究沙尘爆形成的原因及其对人类的危害是环境科学,而营造人工防护林以及退耕还林、增加植被、防止过度放牧对草原的破坏则是环境生态。
“普通生物学”主要学习细胞、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异、生物进化、生物多样性的进化、生态学与动物行为等内容。“生物化学”主要学习糖类化学、脂类化学、蛋白质化学、核酸化学、酶、维生素、物质代谢及其调节、生物氧化、糖代谢、脂类代谢、蛋白质的分解代谢、核苷酸代谢等内容。“环境微生物学”主要学习环境污染物对微生物的毒性、微生物对污染物的抗性、微生物降解污染物的分子遗传学、废气微生物处理方法、污水的微生物处理方法、固体废物的微生物处理方法、煤和石油的微生物脱硫方法等内容。“地学基础”主要学习地球、岩石圈、大气圈、水圈、土壤圈和地球表层系统等内容。“环境生态工程”主要学习环境生态工程的内容、环境的生物效应、环境生态工程的技术和模式、环境生态工程评价及监理手段方法、环境生态工程技术体系等内容。“生态学” 主要学习从种群、群落、生态系统和人与环境的关系等内容。“环境学”主要学习水环境、大气环境、土壤环境、固体废物、物理环境、生物环境、全球变化、环境多样性原理、人与环境和谐原理、规律规则原理、五律协同原理、环境科学、人口-环境调控、经济-环境调控、资源-环境调控、生态-环境调控、可持续发展与科学发展等内容。相近专业环境资源与发展经济学、大气科学类、大气科学、应用气象学、资源环境与城乡规划管理、生态学、环境科学类、地球环境科学、能源与环境系统工程、辐射防护与环境工程、建筑环境与设备工程、环境与安全类、环境监察、飞行器环境与生命保障工程、环境科学与工程、环境工程、环境科学、环保设备工程、资源环境科学、水质科学与技术、农业资源与环境、水土保持与荒漠化防治、园林
重点院校:北京工业大学、中国石油大学、中国矿业大学、华北电力大学、东北大学、大连理工大学、北京大学、中国人民大学、中央民族大学、南开大学、吉林大学、山东大学、四川大学、北京师范大学、重庆大学、西南大学、厦门大学、复旦大学、南京大学、太原理工大学、北京林业大学、中国农业大学、辽宁大学普通院校:北京建筑工程学院、北京联合大学、天津理工大学、天津科技大学、河北科技大学、燕山大学、太原科技大学、河北大学、大连大学、山东科技大学、烟台大学、河北农业大学、山西农业大学、沈阳农业大学、吉林农业大学、潮海大学、黒龙江大学、南通大学、济南大学、青岛大学
环境生态工程专业的研究生以北京林业大学为例,主要分为以下3个方向:1.生态环境监测评价与灾害控制 该方向主要研究生态环境与灾害发生的关系、预警与预防措施及其控制途径,生态环境的动态监测与评价系统。2.生态环境工程建设技术研究 该方向主要研究生态系统自然修复与人工辅助修复、生态系统重建技术及高效生物产业的生态工艺设计技术。3.城乡人居环境绿化工程 该方向主角研究城镇和乡村聚落生态环境保护与建设、城乡复合生态体系规划设计及生态工程绿化技术。
环境生态工程专业的毕业生主要到城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计、环保、城市规划、园林、农林、水利、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的工作;还可以在高校任教或在高校、研究所工作;还可到政府机构从事生态监测和动物保护工作。
环境生态工程专业对人口、食物、环境、能源等问题进行综合研究,开创各种综合解决这些问题的方法的农业生态工程的兴起,最终将发展新的、大规模的近代化农业。由此可以看到,生态学的发展和人类的未来息息相关。因此,世界各国都很重视,西方国家尤其非常发达,虽然我国生态产业在国民经济中所占比重还不是很大,但近几年来增长很快,发展势头很猛。