网络与新媒体是2012年本科专业目录调整之后的新增专业,可以说,该专业既是“技术”和“艺术”的结合,又是网络技术与数字媒体的结合,同时还是“文”与“理”的结合。相对于传统媒体而言,网络与新媒体不再是一对多的单向传播,而是所有人对所有人的双向传播。通常是利用数字技术、网络技术,涉及互联网、宽带局域网、无线通讯网、卫星等渠道,以及电脑、手机、数字电视等终端,向用户提供信息和娱乐服务。如互联网、移动电视、数字电视、手机媒体、数字广播等都属于新媒体的范畴。网络与新媒体专业具有较强的实践性,可以说是一个偏向传媒但又不完全是传媒的专业,主要就是培养网络界面设计师。所以学习该专业不仅需要具备深厚的文字和文化功底,还需要具有一定的科研和社会交往能力。
网络与新媒体是一个新兴专业,目前仍处于发展之中。现开设该专业的课程设置往往较落后于新媒体的发展,更有甚者是在原来的新闻学或者传播学专业中增加了几门新媒体的课程,就号称是网络与新媒体专业。所以如果有意报考该专业的考生,最好可以挑选一流的综合性大学或者实力较强的专业院校。
“新媒体概论”学习内容包括新媒体的概念与特征、新媒体的类型、新媒体的传播、新媒体的影响以及管理等。“网络与传播”主要学习网络传播的特点及优势、网络传播中存在的问题、网络传播的类型与发展趋势、网络传播的技术与管理、网络媒体的经营策略等。“网络新闻编辑”主要学习网络新闻的采集、新闻稿件的价值判断、新闻稿件的加工、修改以及标题制作等。“计算机网络原理与应用”学习内容包括计算机网络的基本理论、计算机网络体系结构、计算机网络各层协议、网络管理技术以及新型网络技术等。“新媒体写作”主要学习新媒体写作基础、新媒体文本写作、新媒体图片写作、多媒体新闻写作等。“摄影与摄像”学习内容包括摄影与摄像的基础理论、摄影常用设备的使用、摄影的基本技术、摄影技巧、摄像机的类型与基本操作等。“网页设计与制作”主要学习网络基础知识、网页标记语言、网页编程、静态网站制作、动态网站开发等。“网络营销”学习内容包括网络营销理论、网站推广、网络营销方式以及网络广告等。“国际传播”学习国际传播的研究现状与研究方法、国际传播的内容与历史、国际传播的主体与受众、国际传播手段与效果等内容。“网络媒体经营与管理”主要学习网络媒体的发展与特征、网络广告的特点、网络媒体的竞争策略、网络媒体的战略管理以及宏观管理等。相近专业网络经济学、新闻传播学类、新闻学、广播电视新闻学、广告学、传播学、编辑出版学、媒体创意、数字出版、信息与计算科学、生物信息技术、地理信息系统、地球信息科学与技术、生物信息学、电子信息科学类、光信息科学与技术、信息科学技术、影视艺术技术、信息显示与光电技术、光电信息工程、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、物联网工程、数字媒体技术、智能科学与技术、空间信息与数字技术、信息对抗技术、信息管理与信息系统、数字媒体艺术
重点院校:暨南大学、西北大学、上海外国语大学普通院校:北京信息科技大学、北京联合大学、河南工业大学、中原工学院、四川民族学院、贵州民族大学、兰州商学院、湖南理工学院、沈阳体育学院、吉林艺术学院、吉林动画学院、佳木斯大学、绥化学院、淮北师范大学信息学院、韩山师范学院
网络与新媒体专业的本科毕业生可以选择新媒体方向继续深造,相对而言,新媒体是新兴专业中较为热门的一个,但开设的院校并不多,具体到每所院校的开设方向也不尽相同。以中国传媒大学为例,其下开设新媒体产生、移动新媒体技术、网络新媒体技术三大研究方向。1.新媒体产业方向 重点研究新媒体产业经营和理论建构,研究内容包括移动媒体、有线数字电视、宽带互联网在内的各种新媒体形态以及数字内容产业,同时研究新媒体产业发展、新媒体经营以及新旧媒体融合等。2.移动新媒体技术方向 重点研究广播电视和移动新媒体领域的重要科技问题,以向移动便携终端提供音视频多媒体内容为主要目标,以多媒体信息处理和宽带移动通信技术为支撑和核心技术。3.网络新媒体技术方向 是计算机和新闻传播的交叉学科,主要研究新兴媒体的集成、制作、管理、发布以及新兴媒体的产生链、经营模式等内容。
网络与新媒体专业的毕业生就业范围较广,可以进入网络公司从事网站编辑,进入广告公司、文化传媒公司、企事业单位宣传部门从事文案写作、企业宣传,进入电视台、报社、杂志社从事新闻采编、文字编辑等。一般的就业方向如下:可以进入门户网站、新闻网站、数字出版、电子商务、网络公司等互联网信息服务及新媒体单位从事产品开发、信息编辑、项目策划、服务推广、运行管理等工作。可以进入大中型企事业单位从媒体计划、网站开发设计、信息服务与管理、信息监测与风险管理、对外宣传效果分析及应用等工作。可以进入数字通信、移动通信、多媒体通信等信息服务企业从事产品服务规划和开发、项目策划、推广和运营、监测管理等方面的工作。可以在传媒效果调查与分析、互联网管理、数据发掘与分析、网站分析与诊断服务、数字媒体分析咨询等领域从事实务和研究工作。
我国新媒体的起步虽然较晚,但是发展很快,就业也有较宽的选择面。但不得不说,网络与新媒体专业的教育还处在萌芽状态,不可避免的是师资教学经验缺乏,同时对于该专业的课程设置往往以理论为主导,从此我们便不难想象网络与新媒体专业培养出的毕业生较难符合招聘单位的用人要求。而且现在招聘单位要求不仅仅懂新媒体,还需要懂得传统媒体的跨媒体人才,也就是说,既要懂人民网,也要懂人民日报的复合型人才。