传播学是一门研究信息传递规律的科学,是20世纪中叶在西方发达国家形成的新兴学科,传入我国的时间并不长。起初,传播学只是新闻学专业的一门课程,演变至今,国内已经有几十所高校将其作为本科专业进行招生。传播学主要研究人类如何运用符号进行社会信息的交流,其实就是研究如何借用传播建立人与人、人与组织、组织与社会的互相关系。例如一条新闻的诞生、受众接收媒介信息时的行为和心理、传播组织信息、刺激购买欲望、对面临困境的企业通过传播进行公关等都是传播学专业学习和研究的内容。不过,传播学作为一个长线学科,最好从报考之初就做好考研的准备,如果决定本科毕业后工作,那么在校期间就要多学习一门专业之外的技能。总的来说,传播学较为适宜对时事政治感兴趣,而且对新闻热点比较敏感的学生报考。
新闻学是报刊新闻时代的产物,偏重于业务或“术”的研究,以新闻信息的现象为研究对象;传播学是电子新闻时代的产物,侧重于理论或“道”的研究,以传播活动的现象为研究对象。相对而言,新闻学专业实践性较强,而传播学专业则偏重理论等。二者的区别如下:1.研究范围不同。新闻学主要以传统的报业为主,以评论为重点;传播学除了报纸外,还涉及电视广播,电影甚至多媒体等内容。2.研究重点不同。新闻学侧重业务研究;传播学侧重理论研究。3.研究方法不同。新闻学沿用传统的人文学科的思辨定性的分析方法;传播学则多采用试验型的定量分析方法。4.分支不同。新闻学有理论新闻学、中外新闻史、应用新闻学、广播电视新闻学、新闻摄影、编辑出版等专业分支;传播学包括传播法学、传播理论研究、媒介发展研究、跨文化交际、广告学、艺术传播等分支。5.就业方向不同。新闻学多在报纸、杂志、广播、电视等传统的媒体就业;传播学则可以进入传统媒体、新媒体、广告公司、媒介研究公司等就业。6.培养方向不同。新闻是一门人文学科,其核心理念是公正客观平衡,培养的记者要为社会服务、为人民服务;传播学是社会科学,是商业社会下的产物,它培养学者或者学者型记者。
“传播学概论”主要学习传播的基本知识、基本理论、研究方法、传播方式的特点和规律等。“中国新闻传播史”学习内容包括中国古代的新闻事业、中国近代报业的产生与初步发展、国人办报历史的开端与维新派的办报活动、辛亥革命前后的新闻事业、五四时期的新闻事业等。“外国新闻传播史”主要研究世界各国新闻传播事业的产生、发展、演变过程及内在规律,学习西方主要国家报刊、通讯社、广播、电视等新闻手段的产生和发展等。“新闻学概论”主要学习新闻的起源、定义、特性,新闻传媒产生的原因、条件、后果,新闻的选择、新闻的传播、新闻传播的媒介、新闻的受众人群、新闻的改革现状与趋势等内容。“新闻采访与写作”学习内容包括采访方法、采访技巧、新闻体裁的特点以及写作要求,通过学习使学生掌握新闻采写的基本理论、基本概念和基本观点。“舆论学”主要学习舆论的定义、构成、要求、属性、本质、特征以及舆论生成的模式和传播的形态等。“网络传播学”学习内容包括网络传播的渠道、基本形态、典型形式、网络传播受众的构成与需求、网络传播的结构以及效果等。“媒介经营与管理”主要学习媒介的市场定位、媒介经营管理的内外部环境、媒介的品牌经营管理、媒介产品的营销与开发等。“摄影摄像”学习内容包括摄影技术的诞生和发展、照相机与摄像机的使用、平面摄影、运动摄影以及摄像技巧等。“跨文化传播”学习内容包括跨文化传播学的溯源、语言对跨文化传播的影响、非语言传播与文化、跨文化传播中的组织传播等。“传播心理学”主要研究传播者的心理条件、信息接受者心理以及有效传播策略的选择等。相近专业新闻传播学类、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学、媒体创意、新媒体与信息网络、数字出版、广播电视工程、数字媒体技术
重点院校:中国人民大学、中国传媒大学、北京师范大学、复旦大学、华中科技大学、山东大学、武汉大学、浙江大学、黒龙江大学、中国科学技术大学、厦门大学、西南政法大学普通院校:上海理工大学、北京信息科技大学、首都经济贸易大学、北京印刷学院、江西师范大学、杭州电子科技大学、浙江理工大学、青岛农业大学、辽宁工业大学、吉林农业大学、昆明理工大学
传播学专业起步较晚,全国哲学社会科学规划办公室和国务院学位委员会于1997年将新闻传播学列为一级学科,下设新闻学和传播学两个二级学科,并开始招收传播学的研究生。 但传播学开设的研究方向具体到每所院校都不尽相同,以中国人民大学和中国传媒大学为例,开设的研究方向如下:中国人民大学传播学专业共设有4个研究方向:1.传播理论研究方向。包括传播学基础理论、马克思主义传播思想、传播效果研究、传播体制研究、危机传播管理研究等课题领域。2.视觉传播研究方向。包括电视传播和摄影传播,视觉传播是新闻学院的优势学科领域之一,上个世纪50年代以来为我国摄影界和广电行业培养了包括“荷赛”摄影大奖获得者在内的大批杰出人才。3.新媒体研究方向。新闻学院自1997年起开设网络新闻传播课程,2000年在硕士层次设立网络传播方向。目前,新媒体研究以“大传播、全媒体”理念开展教学与科研活动,使学科建设不断适应媒介技术的发展和传播形态的变化。4.策略传播研究方向。是西方应用传播近年兴起的重要分支,也是传播学科的国际前沿地带,研究方向包括了公关、广告、营销传播、品牌构建等多个学科领域。中国传媒大学传播学专业研究方向:1.理论传播与传播史方向。是在从传播历史发展入手研究传播活动的普遍规律的基础上,侧重于研究代表传播发展方向的,以广播电视、互联网为主体的传播活动及其规律。2.应用传播学方向。为应用研究,研究内容包括宏观层面的媒介产业政策和产业规制的研究,媒介发展战略研究,中微观层面的媒介策划、媒介品牌、媒介营销等研究。3.媒介与女性方向。以传播学和性别研究为理论基础,既是用性别的角度研究媒介、传播和大众文化,也是通过传播理论和文化研究解读社会性别的发展。4.国际传播方向。是从传播学和政治学的双重透视角度,结合传播学和国际关系学与其他人文科学和社会科学的交叉关系,来对信息的跨国流动进行整体性研究和案例性研究。5.媒介素养方向。采用定量研究和定性研究相结合、理论研究与实践相结合的方法,研究世界范围内的媒介素养教育现象及其规律和特点。6.电视文化传播方向。是对电视影像符号、各种节目形态作整体性的研究,主要是对电视新理念、新观念、新社会文化现象的研究。7.传播研究方法方向。着重关注如何利用现代社会科学研究方法和技术手段,进行传播学及其相关领域的研究,尤其是实证研究。
传播学专业毕业生的就业选择面较广,既可以进入大众传播媒体从事编辑、记者的工作,也可以进入网络公司或广告公司从事文案写作、企业宣传、广告策划及管理工作,还可以进入企事业单位的宣传部、文化部、媒体中心等从事与传播相关的工作。一般的就业方向如下:1.可以进入报社担任新闻记者,或进入杂志社、出版社从事文字编辑的工作。一般记者对口才和写作能力均有较高的要求,编辑则只对文笔能力有一定要求。接收单位如人民日报、新华社、北京青年报、DV时代杂志社等。2.可以进入电台、电视台从事电视记者、新闻采编的工作,不过这些单位一般很少招收应届本科毕业生,进入较困难。接收单位有中央电视台、北京电视台、上海卫视、中央人民广播电台等。3.可以进入广告公司、文化传媒公司从事文案写作、企业宣传等与文字相关的工作,一般对文字写作能力有较高的要求,而且需要具备一定的市场营销能力。4.可以进入搜狐、网易、腾讯等企业从事网站编辑的工作,主要负责网站文章的校对、排版以及文字创作,但是通常要求能够熟练使用网页制作等编辑软件。5.可以选择进入企事业单位从事文员、助理、秘书等文职类工作,进入门滥较低,而且招聘需求较大,不过可替代性较强,通常会与所学的传播学知识相脱节。6.传播学专业的毕业生还可以选择进入中小学从事语文教师的工作,不过教师工作对普通话要求较高,而且需要考取教师资格证。
传播学专业学习的知识多而杂,所以往往难以精通某一领域,多是泛泛而淡。正如有人奚落的那样,传播学是个筐,什么都可以装。因此,传播学专业的毕业生通常难以符合媒体机构的用人要求。与此同时,无论是综合性大学,还是工科院校,甚至是众多的专科院校都纷纷开设传播学专业,这说明,在媒体机构人员需求日趋饱和的情况下,每年还有大批的毕业生步入社会,共同争夺一个职位。所以,不得不说,传播学专业的就业形势还是比较严峻的。迫于此,不少毕业生不得不转行从事了其他工作。